أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات التفکير التأملي وتحسين مستوى الأداء التدريسي للطالب معلم التربية الفنية

سروة عبد الحميد, عبير. (2015). أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات التفکير التأملي وتحسين مستوى الأداء التدريسي للطالب معلم التربية الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 1(3), 181-200. doi: 10.21608/amesea.2015.71397

عبير سروة عبد الحميد. "أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات التفکير التأملي وتحسين مستوى الأداء التدريسي للطالب معلم التربية الفنية", المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 1, 3, 2015, 181-200. doi: 10.21608/amesea.2015.71397

سروة عبد الحميد, عبير. (2015). 'أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات التفکير التأملي وتحسين مستوى الأداء التدريسي للطالب معلم التربية الفنية', المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 1(3), pp. 181-200. doi: 10.21608/amesea.2015.71397

سروة عبد الحميد, عبير. أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تنمية مهارات التفکير التأملي وتحسين مستوى الأداء التدريسي للطالب معلم التربية الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2015; 1(3): 181-200. doi: 10.21608/amesea.2015.71397