علاقة الدافعية الأکاديمية الذاتية بالأتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية

منصور عبد العزيز, صناء. (2016). علاقة الدافعية الأکاديمية الذاتية بالأتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2(5), 236-268. doi: 10.21608/amesea.2016.72708

صناء منصور عبد العزيز. "علاقة الدافعية الأکاديمية الذاتية بالأتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية", المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2, 5, 2016, 236-268. doi: 10.21608/amesea.2016.72708

منصور عبد العزيز, صناء. (2016). 'علاقة الدافعية الأکاديمية الذاتية بالأتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية', المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2(5), pp. 236-268. doi: 10.21608/amesea.2016.72708

منصور عبد العزيز, صناء. علاقة الدافعية الأکاديمية الذاتية بالأتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2016; 2(5): 236-268. doi: 10.21608/amesea.2016.72708