فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية

رفعت محمد, ايمان. (2018). فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 4(16), 225-265. doi: 10.21608/amesea.2018.76250

ايمان رفعت محمد. "فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية", المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 4, 16, 2018, 225-265. doi: 10.21608/amesea.2018.76250

رفعت محمد, ايمان. (2018). 'فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية', المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 4(16), pp. 225-265. doi: 10.21608/amesea.2018.76250

رفعت محمد, ايمان. فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2018; 4(16): 225-265. doi: 10.21608/amesea.2018.76250