الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 11 (2025)
المجلد المجلد 10 (2024)
المجلد المجلد 9 (2023)
المجلد المجلد 8 (2022)
المجلد المجلد 7 (2021)
المجلد المجلد 6 (2020)
المجلد المجلد 5 (2019)
المجلد المجلد 4 (2018)
المجلد المجلد 3 (2017)
المجلد المجلد 2 (2016)
المجلد المجلد 1 (2015)
Eshaq, Haya. (2019). THE PERSPECTIVES OF EDUCATORS ABOUT USING MUSIC WITH STUDENTS WITH DISABILITIES. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 5(17), 263-285. doi: 10.21608/amesea.2019.76338
Haya Eshaq. "THE PERSPECTIVES OF EDUCATORS ABOUT USING MUSIC WITH STUDENTS WITH DISABILITIES". المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 5, 17, 2019, 263-285. doi: 10.21608/amesea.2019.76338
Eshaq, Haya. (2019). 'THE PERSPECTIVES OF EDUCATORS ABOUT USING MUSIC WITH STUDENTS WITH DISABILITIES', المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 5(17), pp. 263-285. doi: 10.21608/amesea.2019.76338
Eshaq, Haya. THE PERSPECTIVES OF EDUCATORS ABOUT USING MUSIC WITH STUDENTS WITH DISABILITIES. المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن, 2019; 5(17): 263-285. doi: 10.21608/amesea.2019.76338

THE PERSPECTIVES OF EDUCATORS ABOUT USING MUSIC WITH STUDENTS WITH DISABILITIES

المقالة 10، المجلد 5، العدد 17، يناير 2019، الصفحة 263-285  XML PDF (219.2 K)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/amesea.2019.76338
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلف
Haya Eshaq*
College of Basic Education
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 123
تنزیل PDF: 638